Projectleider Rosanne over het project Bloeilezing:
“Sinds januari 2025 draait bij STEP het project Bloeilezing, met als doel: leesplezier aanwakkeren bij cursisten. En met succes, zo blijkt uit de eerste maanden. De lessen vonden plaats in groepen met uiteenlopende taalniveaus, van praktisch geschoolde beginners tot mondige gevorderden.
In de eerste groepen — gestart in februari — werd samen gelezen en gepraat over boekomslagen, titels en Nederlandse volksverhalen. Cursisten mochten hun favoriete verhalen sterren geven. In het begin wat onwennig, maar al snel vlogen de sterren je om de oren. Een bijzonder moment ontstond toen een cursiste bij het verhaal Het vrouwtje van Stavoren enthousiast uitriep: “Dit ken ik van vroeger, uit mijn dorp in Sudan!”
Ook in groepen met een hoger niveau werd met plezier gelezen. Cursisten mochten boeken kiezen op basis van kaft en openingszin. Sommige deelnemers waren al fervent lezers, anderen werden gaandeweg nieuwsgieriger. Een mooi voorbeeld: een cursiste vond het leesboek ‘Het Rosie project’ aanvankelijk saai, maar keerde een paar lessen later terug met een glimlach en zei: “Eigenlijk is het best grappig!”
In een recent opgestarte groep leerden cursisten hun leeservaring te koppelen aan voorwerpen. Eén cursiste kwam binnen, nét te laat, maar stond erop haar meegebrachte object, een houten visje, nog te laten zien. Vol vuur vertelde ze over het verhaal van een jongen die visser was in zijn land van herkomst, en nu werkt in een Nederlandse viskraam.
Naast de lessen vonden er twee inspirerende bijeenkomsten plaats voor de betrokken docenten. Er werden boekentips uitgewisseld, ervaringen gedeeld en er werd lesmateriaal bekeken. De vraag of ook andere taalgroepen mee konden doen aan het project werd vaak gesteld — een duidelijk teken van enthousiasme.
De eerste helft van het project laat zien: als je mensen de ruimte geeft om verhalen te ontdekken, gebeurt er iets moois. En we zijn pas halverwege.”
Het project Bloeilezing loopt van 1 januari tot en met 31 december 2025 en wordt gefinancierd door het Nederlands Letterenfonds. STEP voert het project uit in samenwerking met Bibliotheek Gelderland Zuid.
